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解密课程育人,提升核心素养——东莞市国家级优秀教学成果“创建基于课程标准的区域教学改进体系”推广应用第二期专题研讨活动顺利召开

来源:阅读次数:日期:2022-09-02

为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《教育部办公厅关于做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区有关工作的通知》以及《广东省教育厅关于建立健全新时代基础教育教研体系的实施意见》等文件精神,切实做好基础教育国家级优秀教学成果的推广应用工作,引导教师们认识和理解课程的要义,能够初步以课程视角统领教学,能够掌握课程设计的思路和方法,初步形成设计课程的基本能力和素养。428日上午,在市教研室的指导下,万江教育管理中心以线上直播的方式组织承办东莞市基础教育国家级优秀教学成果“创建基于课程标准的区域教学改进体系”推广应用第二期专题研讨活动。


参与本次活动的有:东莞市教研室负责人及全体教研员,各园区、镇街教育管理中心所有专(兼) 职教研员、各学校科研负责人,各学校校长、教导主任、科组长。会议在钉钉的东莞教研课程中直播,可随时查看回放。

活动由万江教育管理中心教研组长黎婉霞老师主持,共分为三个议程。第一项议程,由万江教育管理中心邱晓副主任进行致辞。邱晓副主任指出,左璜博士今天的讲座对东莞教育教学将是一次有力引领和鞭策,同时她对东莞市教育局教研室指导万江教育管理承办本次研讨活动致以衷心的感谢,万江教育管理中心将致力于成果的应用性研究,力促万江教育优质发展。

第二项议程,华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任左璜博士作了题为《核心素养为本的学校课程开发与创新》的专题讲座。左博士先以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件产生的影响导入,引发我们思考:培养什么样的人?如何培养这样的人?接着,她让我们重新审视和定位核心素养,并指出所有的学科教育不仅仅是学科知识的教育,更是终身发展素养的教育。最后,左博士从“学校课程、特色课程、教学课程”三个维度,重点讲述了基于核心素养的学校课程开发与创新。

第三项议程,是东莞市教育局教研室冯春艳老师对本次活动作总结。冯老师对左璜博士的讲座给出了高度评价,并指出可从三个方面做好课程建设工作:一是在教育教学理念上,我们要立足于新时代核心素养的指向,进行课程与教学观念的转变;二是在改革的路径上,我们要坚持立德树人,强化学科实践;三是在改革的策略上,我们要以核心素养为课程目标,在培养知识技能过程中融入情感态度价值观。

本次研讨活动为参会人员打开了一扇全新的视窗,解密了学校课程育人的新路径与方法。相信,在教育局教研室和专家名师的引领下,随着国家级优秀教学成果应用和推广的深入,东莞教育的理念将更先进,教育思想将更开放,教育前景将更美好!