总结淬炼,助力区域学前教育品质发展
——东莞市幼儿园课程游戏化镇街推进示范项目小组中期汇报交流研讨活动顺利开展
2023年1月10日上午,东莞市幼儿园课程游戏化镇街推进示范项目小组以腾讯会议视频的方式召开东莞市幼儿园课程游戏化镇街推进示范项目小组中期汇报交流研讨活动。本次活动邀请了华南师范大学教育科学学院郑福明教授、广东省外语艺术职业学院学前教育学院院长张莉教授、东莞市商业学校粟童老师等三位专家对街镇推进示范项目组小组五个研究项目问诊把脉。



镇街推进示范项目组小组分别有长安镇教育管理中心《区域教育管理部门支持幼儿园游戏活动科学开展的实践研究》示范项目、大岭山镇教育管理中心《课程游戏化项目驱动,推进科学特色教育示范镇实践研究》示范项目、石龙镇教育管理中心《本土非遗游戏馆校共建模式的研究》示范项目、松山湖教育管理中心《科学开展幼儿园自主游戏的区域推进策略》示范项目、常平镇教育管理中心《新课程视角下区域支持幼儿园课程游戏化科学开展的策略研究》示范项目。
第一阶段:各镇街示范项目对前一阶段的研究的工作进行全方位的梳理和阶段性总结,并做交流汇报。

长安镇教育管理中心以“规划引领,协同培育”为主题,从顶层设计、制度建设、项目成效和下阶段研究方向四个方面进行汇报,通过镇级统筹、片区引领、园所研究三级推进框架的实际案例与做法,全方位呈现了长安镇示范项目推进的整体情况。

大岭山镇教育管理中心以“课程游戏化项目驱动,推进科学特色教育示范镇实践研究”为主题,从项目概况、项目进展情况、项目成果情况、项目存在问题和下一步研究计划五个方面进行汇报,以问题为导向,通过研训融合、联动教研、联动帮扶的方式,开展示范项目研究;

石龙镇教育管理中心以“为本土非遗游戏课程馆园共建模式研究”为主题,从前期工作情况、项目实施进程、成果与经验、馆园共建特色、下阶段计划五个方面进行汇报,通过本土非遗系列游戏课程,打造馆园共建新模式,不断探索幼儿园课程游戏化的改革的方向。

松山湖高新区教育管理中心以“科学开展幼儿园自主游戏的区域推进策略”为主题,从项目实施进展情况、项目成果情况、下一步研究计划和经费预算和项目实践结果六个方面进行汇报,通过“三级联动”“六环节推进式”的教研活动,涵盖篮球、体能、民间和自主游戏,进一步推进松山湖园区的课程游戏化建设步伐。

常平镇教育管理中心以“新课程视角下区域支持幼儿园课程游戏化科学开展的策略研究”为主题,从前期工作、成果与经验、特色与亮点和下一步研究思路四个方面进行汇报,以研“生”、研“师”、研“研”为主线,详细阐述镇街教育主管部门如何有效的支持幼儿园课程游戏化的推进工作。

第二阶段:三位专家分别对五个示范项目进行互动交流与点评。
郑教授对于各街镇推进示范项目研究组织管理和制度推进框架的完整性、科学性和有效性给予高度的评价,对于项目研究取得的阶段性成效给予肯定。同时也建议各示范项目的研究策略要以问题为导向,充分尊重幼儿园课程游戏化的价值取向,不断深挖游戏活动规律,采用从实践中来到理论中去,再回到实践应用的研究方式,从而促进示范项目的整体推进。
张教授认为各镇街在推进示范项目过程中,研究思路清晰、明确。各镇街非常重视教研队伍建设,教研工作开展扎实、有效,在项目推进过程中都能以教研为抓手开展示范项目研究。在此基础上张教授也建议各镇街在项目研究过程中要注重细节把握,能够形成具体案例进行呈现,同时加大教师培训力度,为项目的研究提供智力保证。
粟老师表示各示范项目日常研究工作开展非常扎实,能注重资源的不断整合与优化,所呈现的项目中期检查材料很丰富,有很大的推广及借鉴的价值。希望各示范项目能够不断融入先进的教育理念和教学方式,积极发挥区域教育主管部门的引领示范作用,不断提升项目研究的时效性、科学性和广泛性。
此次示范项目中期汇报会,既是对各镇级推进示范项目的一次检查,也为下一步的项目研究明确了方向。在东莞市教育局的大力支持下,在各位专家专业的引领下,街镇的研究项目会努力按照既定任务完成研究目标,取得预期成效,不断促使镇街学前教育的发展提质增效。
供稿:镇街推进示范项目小组