为贯彻落实全市教育大会和市2022年教育工作会议精神，进一步培育优秀教学成果，明确2022年市教育科研工作任务和方向，3月11日上午，市教研室以线上直播的方式，召开了东莞市基础教育优秀教学成果培育项目申报指导暨2022年东莞市教育科研工作交流会。

参会的人员有各园区、镇（街道）教育管理中心，市直属学校（园）科研负责人；各学校（幼儿园）科研负责人； 拟申报东莞市基础教育优秀教学成果培育项目的主持人或主要成员。会议在钉钉的东莞教研课程中直播，可随时查看回放，线上观看人数达4441人次。

会议由市教研室科研部部长朱河清老师主持，他指出，培育优秀教学成果，是提高我市教育科研质量的重要途径和抓手，也是促进教育科研内涵提升的必然选择，接下来我们将加大教学成果的培育力度，组织一系列研训活动，孵化优秀教学成果，发挥优秀成果的辐射带动作用，也为评选省级教学成果奖做好储备。

教研室冯春艳博士主讲如何申报东莞市基础教育优秀教学成果培育项目。冯博士从申报对象、申报要求、申报办法、遴选数量、项目培育五个方面对教学成果培育项目的申报进行了详细地阐述。她通过明晰概念、引入实例，具象化地解释了什么是教学成果。在此过程中，冯博士立足于学术研究视角，阐明了《东莞市基础教育优秀教学成果培育项目申报表》《东莞市基础教育教学成果报告》每一部分的撰写要求与策略。最后，冯博士还为大家提供了与教学成果相关的网站、书籍、政策文件、论文等参考资料。

市教研室庄照岗老师主讲2022年东莞市教育科研工作安排和教育科研课题管理规范。庄老师以习主席的话引入主题：“凡事预则立，不预则废。我们要着眼长远、把握大势，开门问策、集思广益，研究新情况、作出新规划。”他对2022年东莞市教育科研的十八项工作进行了详细的解读，指出了每一项教育科研工作的目标任务和主要措施。庄老师在介绍东莞市教育科研管理规范指引时，首先列举了目前教育科研管理中存在的问题，然后对省、市级课题的管理给出了详尽的指导，具体包括课题申报与评审、研究过程管理、结题与验收。

会议结束，参会老师表示会议信息量大、内容丰富，收获良多。很多老师反馈说：“已经很清楚地了解到如何申报优秀教学成果培育项目，打算尝试一下。”与会的各单位科研负责人表示此次会议十分必要且及时，现已在头脑中建立了本年度教育科研工作的整体框架。