美术与数学“结缘”

来源:发表时间:2015-09-29访问次数:12676

2015年9月24日,东莞市普通教育科研首批“精品课题”《小学美术生态教育的实践研究》课题组成员齐聚石碣实验小学正智厅,与该校市镇数学名师、教学能手、五年级数学老师共同探讨“五年级美术教育渗透数学广角——植树问题的规律”。

本次课题实证研讨活动由课题主持人何振环副校长负责研究。何校长用“美术生态教育”的理念,分析、思考五年数学广角——植树问题的规律,在美术教学活动中渗透此数学知识。他经过一段时间的研究,设计课例《植树问题规律的探究》,邀请美术和数学老师进行实证研讨。

何校长执教《植树问题规律的探究》一课时,让学生从整体感知五棵木棉树的外形,到局部观察一棵木棉树的外型特征,并借助微课深入引导学生在校园写生五棵木棉树。何校长在美术感知、观察和体验活动中,有机渗透数学广角——植树问题知识,学生直观地体验到此规律,为下一步的学习打下基础。何校长整个教学设计充分运用学校资源,设计出非常实用的课例,较好地解决教学难点,达到教学目标,最后为我们呈现了非常好的学生作业。


       课后,参与人员进行了认真交流,分析课堂,总结方法,指出下一步的研究方向。

(文:胡银欢,图:黄炳健)