7月5日，由市教育局教研室信息技术科、市中小学信息技术教研会主办的东莞市中小学信息技术教师新课程教学研修活动在东莞中学初中部学术报告厅隆重举行。参加本次教学研修活动的有来自全市各中小学将参加我市教学能力评选活动的信息技术教师、各镇街信息技术辅导员（中心教研组组长），以及市中小学信息技术教研会各专业教研组中心成员，共约180多人。

本次教学研修活动的宗旨是为加强我市中小学信息技术教师队伍的建设，提高信息技术教师的业务素质，优化课堂教学，促进学校信息技术教育教学水平不断提高，并有针对性地提高参加我市第二届信息技术教师新课程综合教学能力评比活动片区复赛的青年教师的新课程综合教学能力，促进他们的专业成长。

研修活动首先由广东省义务教育信息技术交流展示活动一等奖获得者、广东省普通高中信息技术优质课评选交流活动一等奖获得者分别作经验介绍。樟木头中心小学的张勇潇老师介绍了故事化三维课程设计的主要做法，东城小学的苏丽冰老师则谈到了《 输入数字与符号》课例分析与教学反思，长安实验中学的曾静静老师着重介绍她在开展主题教学时选题和组织教学方面的体会和经验，王桂红老师从竞赛课如何备学生、如何备教学语言两方面谈了谈她的体会和做法。厚街中学的项珍老师则谈到了自已参加广东省第四届普通高中信息技术优质课交流活动的选题策略、准备过程和赛后的感悟。

其后，东莞市信息技术学科带头人徐建刚等老师分别作了点评。东莞中学的徐建刚老师提出上好评比课一定要做好充分的准备，在借班上课的情况下，应该重点了解的学生基础，设计时要把握好几个关系，即处理好内容与形式的关系、知识与技能的关系、技术素养与文化素养的关系。还有非常重要的一点就是要发挥团队的力量，集体备课，共同出谋划策。石龙爱联学校的黄华文老师谈到了运用文化主题教学策略设计信息技术课，以及通过参加东莞市信息技术教师新课程综合教学能力评比活动这样一个途径可以促进教师的专业成长。石碣镇教办的信息技术辅导员刘文英老师则结合信息技术课程标准的理念和目标，从教学题材的选择、教学过程的设计、教师的课堂语言提出了一些指导意见。

接着，市首届信息技术教师新课程综合教学能力评比活动评委余娟从评委的角度提出参赛选手应审慎对待信息技术参赛课的主要环节，要创造亮点 要关注细节，减少不必要的失分。

    最后，市中小学信息技术教研会副会长兼秘书长、市信息技术教研员黄振余老师从信息技术课堂教学的方向、理念、策略、回归等方面作了总结性的发言。

    黄振余老师在总结发言中谈到，要把握好教学的方向。信息技术作为一门年轻学科，要把握住教学的方向，首先我们要理解清楚信息技术课程的性质是什么，认清这门学科的本质的东西是什么？如果结合信息技术对我们日常生活方式、思维方式、生产方式的改变，我们说信息技术为人类提供了思想、情感、思维的另外一种表达的工具、交流的工具。其实质是表达。但它与传统表达方式是有区别的，它是一种现代的提供给我们人类一种新的表达方式、手段，这种表达方式，可以将我们人类的思想感情、思维方式通过它向外传播，进行展示、进行交流、进行沟通。通过信息技术式的表达，可以帮助人类提高生产学习效率、改变学习生活生产方式、改善生活品质、解决实际问题等等。基于这样一种认识，在教学过程中，我们把这样一种理念融入到教学活动里面中去，教给学生利用这样一种技术来抒发它的思想感情，来锤炼它的一种思维，树立一种崭新的思维方式，或者说真正改变他的一种表达方式、生活方式、学习方式。这就是普通中小学信息技术课程的本质。如果我们认清了这个课程本质，我们就可以在教学中，自觉不自觉地，把学生融入到信息技术运用的环境中。

    黄振余老师在总结发言中谈到，要理解好文化主题教学策略的实质。信息技术文化主题性教学策略作为我市率先提出的一种教学方式，成为我市信息技术新课程实验的一个亮点，其实质是为学生在学习技术的时候，创设一种技术可以用来做什么的一种情境、一种环境、一种氛围，根本立足点是激发学生学习技术、应用技术的兴趣，但主题不是目标，创设主题的目的是为学生更好地更有兴趣地掌握技术服务的，在这个整体课堂里，真正让学生对技术应用有一个更加深刻的理解。同时，也可以达到新课标所要求的情感态度与价值观目标。我们必须正确认识三维目标，课堂教学根本立足点、基石是知识与技能，最终目标是学习技术过程里面教给学生方法，而应用技术过程中形成思维的东西是最重要的。一节成功的文化主题性教学，会使学生忘却主题，却沉浸在生动的信息技术应用的文化氛围中，为信息技术思想和方法的生动内涵而震憾，为信息技术解决实际问题的强大功能而叹服，也为信息技术所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任而感动。

    黄振余老师在总结发言中谈到，我们开展所有教研活动，要关注教研实效，最终要回归课堂。比如开展信息技术新课程综合教学能力评比活动目的是促进信息技术教师的专业成长、锤炼信息技术教研团队，并引领常规教学的规范、有效开展。

很多与会老师用“一场盛宴”来比喻本次大会，他们反映本次活动研修内容充实针对性强，研修形式讲究实效，研修互动活跃热烈，主讲老师讲的非常精彩,参加研修的老师收获非常大。可以说，本次活动针对的是信息技术教师新课程教学的研修，但是体现的是作为信息技术教师的方方面面。(由市信息技术初中教研组中心成员、市信息技术学科带头人、低涌中学办公室副主任 王钧供稿)