2007年12月23日—26日，天气骤然变冷，但在珠海市金湾区，却到处洋溢着暖流。2007年广东省义务教育信息技术教学交流展示活动在珠海市金湾区金海岸中学（初中组）和海华小学（小学组）举行。我市义务教育阶段的信息技术骨干教师60余人参加了此次交流活动。在教学基本功展示评选项目中，我市选派了6位老师参评，获得了四个一等奖、两个二等奖的好成绩，总成绩在全省名列前茅。参加这一活动，一方面展示了我市中小学信息技术教师教学能力水平以及信息技术学科在新课程改革方面取得了巨大的成绩；另一方面促进了我市信息技术教师和全省优秀信息技术教师的交流和学习，对提高我市中小学信息技术教学的质量和水平有较大的促进作用。

交流活动分两个部份，活动之一是教学基本功展示。教学基本功展示包括专业理论知识、教学设计和现场教学展示三部分，综合评价。专业理论知识展示要求在30分钟内完成包括信息技术专业知识和教育教学基本理论的测试题目。现场展示要求在交流现场通过抽签确定授课专题和时间，现场借班上课。樟木头中学的王桂红、石龙三中的吴燕锋、中堂中学的曾振波代表我市初中信息技术教师参加了基本功展示，东城三小的童春梅、东城小学的苏丽冰、樟木头中心小学的张勇潇代表我市小学信息技术教师参加了基本功展示。经过选手们的奋力拼搏，以及“智囊团队”、“后援团队”的团结协作，选手们表现了过硬的教学基本功、对新课改精神的准确把握、良好的心理素质、高超的教学艺术，一举夺得了小学组三个一等奖，初中组一个一等奖、两个二等奖。取得这么好的成绩，选手们感想颇多，一是为我市中小学信息技术教师争了光；二是感觉上课前非常紧张；三是上课后很感谢市教育局教研室信息技术科黄老师和东莞的同事们对他们的指导与帮助。成绩，是属于整个团队的。活动之二是听课观摩。来自我市市直（莞中初中部、光明、东华）和高埗、桥头、清溪、大岭山、谢岗、长安、企石、南城、凤岗等镇区20多所学校60多位老师参加了听课观摩活动。虽只有短短的三天时间，但听了40多位教师精彩纷呈的信息技术课，让我们领略了全省优秀信息技术教师的风采，精湛的技艺，迷人的魅力，每位老师都有自己独特的教学风格，每堂课都很有特色。大家觉得在本次活动中受到很大的启发，并学到很多对自己教学成长有用的知识，同时也让我们感到自己对教学理解的不足，深感这样的学习太少。感想归纳起来主要有以下几点： 1. 教学过程精致。从授课教师的教学过程看，都经过了精心准备，贯彻新课程理念，抓设计、重细节。从导入到小结，每一句话都很精炼，每个环节设计得都不错，并环环相扣，比较有层次。教学重、难点也处理得不错。 2. 奖励激励，提高学生学习积极性在教学中，各位教师都充分关注学生情感态度变化，较多地运用激励性语言。如“很好”、“你真棒”、“你懂得真多！”、“你的想法真不错”等等，调动学生探索知识欲望，激发学生学习情感，让每个学生体验成功。另外教师通过发贴画、发贺卡、发奖品等方式奖励积极探索的同学。 3.体现了课堂评价的重要性。通过以学生为主体进行练习，穿插中间的评价或最后的评价，使教师能及时的从学生那里反馈的信息中及时调节自己的上课进程及相关内容更好的落实。信息技术是门新兴的学科，学生的兴趣高，但学生间水平层次却存在着很大的差异，要及时的了解学生的这种差异，并能及时的了解学生对知识点的掌握情况，利用课堂的评价系统能更好的掌握学生的活动情况。 4.体现小组合作精神，提倡小组合作。当然小组合作不一定每堂课都合适，但适当的应用小组合作，对于学生的主动性和能力的培养起到很大的作用。 5.扎实的教学基本功现场展示课的信息技术教师，都具有扎实的基本功，而我们信息技术教师在课堂中有些随意。如术语说得不够准确等。流利的普通话、自然大方的教态、工整的粉笔字是任何一门学科教师都应有的基本功。还有，严谨的信息技术专业术语也是不可少的。总之，通过这次听课让我们感到了自己的不足。今后我们将以这些优秀教师们为榜样，用心备好每一节课，不断提高自己的的教学水平。

（供稿：东莞市信息技术初中教研组核心成员、低涌中学王均）