2007年9月26日，《初中语文综合性学习实验与研究》课题结题鉴定会在东华初级中学举行，市教育局科研办组织专家对市教研室朱河清老师主持的广东省教育科研“十五”规划项目《初中语文综合性学习实验与研究》进行鉴定。

鉴定组专家在听取课题组研究情况汇报、观看具体课例、全面审阅课题研究成果资料、与课题成员交谈后，一致认为，该项课题研究完成了预期的研究任务，成果丰硕，在理论和实践两方面都有新的突破，一致同意结题并通过鉴定。

专家组认为，该项研究选题新颖，具有时代特征。课题组在充分分析新世纪语文课程改革、语文教学生态环境、学生语文学习现状的基础上，提出了这一研究课题，针对性、实用性强，体现当前语文教学改革的发展趋势；课题研究目标明确，以全面提高学生的语文素养作为总目标，培养学生良好的语文学习兴趣、学习态度，引导学生在生活中学语文、用语文；重点突出，注重实效，实验从课程资源开发应用、教学模式构建、建立发展性评价体系三个方面着力，抓住了研究重点；研究管理有序，实行层级递进的方式管理，坚持每个学期举办2—3次集中研讨活动，编印课题通讯、学习资料，并利用网络平台，拓宽研究途径和手段；方法科学，采用以案例为载体的行动研究法，立足具体的教学实践，开展案例分析和总结反思，实在有效；研究视野开阔，效果显著。以发展的眼光审视语文课程改革，融入了新的教育理念，拓宽了语文学习的空间，开展的系列活动深受学生欢迎。在如何处理语文性与综合性、语文活动与作文教学、教师指导与学生自主学习的关系问题上，形成了可资借鉴的策略和方法，促进了语文教师的专业发展；实验规模大，有14所学校、90多位老师参加，课题研究的群众性、实践性很强，具有广泛的推广价值。

鉴定组成员包括全国著名语文教育专家、全国中语会学术委员会副主任、特级教师陈钟樑，广州大学中文系副教授、广东省中语会学术委员会主任崔干行，广东教育学院中文系副教授、广东省中语会副秘书长黄淑琴等专家。陈钟樑先生担任鉴定组组长。

鉴定会由教育局科研办钟健强副主任主持，市中小学教育科研指导小组部分成员、实验教师代表共40多人参加了鉴定会。